מדוע הזמיר הפסיק לשיר

מַדּועַ הַזָמִיר הִפְסִיק לָׁשִיר?
הסיפור עוסק בבעיית החרמות במוסדות החינוך בגילאים שונים וברשתות החברתיות,
שמדאיגה ומעסיקה הורים, מורים ומחנכים רבים.
הספר מדבר על ערכים של סובלנות, שמירה על כבוד הזולת, ומניעת פגיעה באחר. הוא קורא ליצירת חברה בריאה יותר ונקייה מתופעות החרם וההסתה,

ומלמד את הילד ואולי גם את המבוגר, שיש מוצא ועליו לפנות לעזרה מהורה, ממורה, או מכל גורם אחר שיכול לסייע.

בסיפור שהתרחש ביער, וגיבורו זמיר שיודע לשיר ולצייר, התעוררה שערוריה.
הינשוף החכם הזמין את הזמיר להופיע ולצייר ברכה במסיבת יום הולדת רבת
משתתפים.
אך העורב סיכל את החגיגה, ומנע מחבריו של הזמיר לשחק עמו.
הזמיר שדמעותיו זלגו בזרם, הבין שהעורב הטיל עליו חרם.
הוא חש מצוקה ופנה לעזרת הקרנף והינשוף.
מה קרה? כיצד נפתרה הבעיה? האם חזרו לחגיגה?
את זאת תקראו בסיפור הכתוב בחרוזים ומלווה בציורים
פרי מכחולה של המחברת.
בספר נכלל גם טיוי הטווס, גיבור ספרה הקודם של המחברת, "הטווס שרצה הכל",
העוסק בסוגיית "אל תחמוד" ובפתירת מחלוקות ללא אלימות.

כולם מוזמנים לחגיגת הקריאה!

בברכה

אורלי בינדר